相关性不能直接解释因果
两个现象共同变化不代表一个导致另一个，实验设计和其他变量的控制同样重要。 本文从事实来源、阅读步骤和应用边界三个角度讨论这一主题，帮助读者建立持续可用的信息判断方法。
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先识别研究对象、样本与原始结论，再确认是否经过同行评议，以及传播文字有没有夸大。 本文从事实来源、阅读步骤和应用边界三个角度讨论这一主题，帮助读者建立持续可用的信息判断方法。
阅读文章 →从主题出发，寻找原始资料
科学阅读从研究问题、方法和证据出发，理解观察结果、统计限制和科普传播中的不确定性。 理解这类内容时，应先核对关键词和定义，再比较相关领域的公开基础资料。把观点性表述与可证明的事实分开，能够避免断章取义。
了解资料来源规则 →识别信息的适用条件
阅读时可记录材料是谁发布、如何获得证据、结论适用哪些场景，以及哪些问题尚无足够依据。涉及作品著作权、个人影像和第三方评价时，还需要兼顾授权与事实核验。
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